撰稿/王彧   摄影/张婷

为促进新蒲京官网广大教师的学术研究水平、科学研究能力和教学技能的提高，本着“互相学习、共同发展”的原则，新蒲京官网于10月27日下午2:30在201会议室成功举办2017年第4期（总第22期）“教师论坛”，由新蒲京官网陈蕊娜老师作学术报告。此次论坛由新蒲京官网副院长宁梅教授主持，主题为History of a paper: From rubbished to published（一篇学术论文的成长史）。院长周杰教授及相关老师也到场聆听。

陈蕊娜老师是浙江大学新蒲京娱乐场官网3245毕业的语言学博士，师从计量语言学专家刘海涛教授，目前已发表论文20余篇，其中SSCI及A&HCI双收录的论文有3篇。此次论坛，陈老师详细地跟大家分享了她的论文“A discursive analytical path of appellate court opinions: evaluation of ideological positioning in Bush v. Gore 2000”的研究主题、研究方法、创新之处，以及她发表该论文的艰辛过程，旨在告诉我们一篇达到国际期刊发表要求的合格论文的标准以及投稿过程中需要注意的事项。

讲座中，陈老师首先简单介绍了一下如何研读自己的专业以及撰写文章的选题过程，并跟大家表明了自己对法律文本的兴趣以及对自身专业素养的要求。陈老师借助系统功能语言学的评价理论，以美国宪政历史上著名的“布什诉戈尔案”作为切入点，从语言学的角度对该案上诉法庭多种意见书的语言、法理和修辞策略进行详细分析，并在创作过程中得出新的观点，最终为文章立论。

接下来，陈老师跟我们分享了她艰难而难忘的论文撰写及投稿历程。陈老师的这篇文章从付诸笔端到最后刊发在“Text & talk”期刊上，历时近四载，几乎伴随了陈老师的整个读博生涯，这也是称为“History of a paper”的主要原因。

论文撰写过程中，陈老师积极探索，并通过和一些国际知名的语言学者探讨和交流，积极寻求帮助来解决论文理论框架的构建问题。虽然历经重重困难，但陈老师坚持初心，在此过程中不断改进和完善文章，并最终成功发表了自己的文章。

论坛的结尾，宁梅教授完整总结了此次论坛的要义，让我们深刻体会到在研究生学习过程中，提高自身专业素养，发展综合、创新的思维能力的重要性，以及展示学术成果时所需的勇气和决心。宁老师为我们今后的研究生活指明了方向，规划了目标。